五月春后的第一縷陽光輕酒在身上時(shí)，我有了一種莫名的沖動(dòng)，隨之忽現(xiàn)成悠悠的傷感。人生短短數(shù)十年，如相遇、相識(shí)、相戀、分離，恍如隔世般迷離，又如注定般自然。

我與賀的認(rèn)識(shí)是極其平凡的，與其說是平凡，不如稱之為順其自然。我們的童年是住在同一個(gè)村莊，只不過他住在村的北邊，而我則在村的南邊，中間隔著一條長長的泊油大馬路。

那時(shí)我們一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班次，每個(gè)課目都是同一個(gè)授課老師，上午教完這個(gè)班級(jí)下午就去教另外一班。即使這樣，我們兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)的時(shí)間還是少之甚少，甚至有三分之二的別班同學(xué)我都叫不出名字來。

小學(xué)四年級(jí)讀完，升五年級(jí)時(shí)，預(yù)示著一年后的今天將要面臨初考。老師們?yōu)榱俗尣煌煽兊耐瑢W(xué)在一起可以有著促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，升五年級(jí)報(bào)道那一天，特意讓當(dāng)時(shí)兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)們來了一次混合型“分離”。于是我迫于無奈離開了同窗四年的同學(xué)。也是在那一年，我認(rèn)識(shí)了賀，十二歲。也是在那一年，我們賀之間的緣份似乎就在分分離離當(dāng)中，一直延續(xù)著。

安排誰與誰成為同桌，是當(dāng)時(shí)難以決策的事情。太多的不了解，會(huì)讓大家難以相處，怕最后不但沒有起到促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果反而誤了成績。于是幾經(jīng)周折，最后來了一個(gè)“凡事自有天定”的方法：讓男女同學(xué)各按高低個(gè)頭排成一條長隊(duì)，然后從低到高，一邊一個(gè)女生，一邊一個(gè)男生的抽出來，安排成同桌。

于是我與賀被“天定”在了一起。被老師抽出后，剛忐忑不安的坐下來，旁邊的賀就一副“天下唯我獨(dú)尊”的樣子，用一臉不屑的表情對(duì)我講：嗨，以后不準(zhǔn)你的任何物品超過桌子中間這很條線，聽見了沒有？我那時(shí)的性格是非常內(nèi)向的，見他如此之說，自然也不敢反駁，心想以后注意些就是了。

但就因?yàn)檫@樣，我對(duì)他的印象停留在“盛氣凌人，媚上欺下”這八個(gè)字上。

事實(shí)證明，賜于他這八個(gè)字，對(duì)于他來講，再合適不過的了。他是那種特別頑劣的男生，學(xué)習(xí)成績可想而知，差得一踏糊涂。

整個(gè)五年級(jí)的上半學(xué)期，我都是在如坐針先氈般中度過。他經(jīng)常以各種理由對(duì)我“拳腳夾擊”，拍一下我的頭，抑或是用圓珠筆敲一下我的胳膊，甚至有時(shí)莫名奇妙的踩一下我的腳。小不忍則亂大謀，我一向這樣安慰自己。但有時(shí)他又像換了一個(gè)人兒似的，變得極其友善。

這是多年以后，我對(duì)于初認(rèn)識(shí)賀那些片面記憶。